Papel del trabajo independiente y la tarea docente en el aprendizaje de los estudiantes.
| Dublin Core | Elementos de metadatos de PKP | Metadatos para este documento | |
| 1. | Título | Título del documento | Papel del trabajo independiente y la tarea docente en el aprendizaje de los estudiantes. |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Joel Rondón Carrasco ; Policlínico Guillermo González Polanco; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Carmen Luisa Morales Vázquez ; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Mislaidis Fajardo Rodríguez ; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra(s) clave(s) | |
| 4. | Descripción | Resumen | El encargo social de la universidad médica radica en formar un profesional integral para prestar servicios de alta calidad, para esto resulta de vital importancia durante el proceso formativo garantizar la independencia cognoscitiva del mismo, que le permita de manera autónoma enfrentar las diferentes situaciones de estudio. Lograr un profesional médico acorde a su tiempo requiere cambios en los patrones tradicionales del proceso de enseñanza aprendizaje donde el papel protagónico lo tendrá el estudiante bajo la orientación del profesor. Para lograr la preparación del estudiante y la apropiación activa de sus saberes se utiliza el trabajo independiente a través de la solución de diversas tareas docentes, que desde su diseño puedan propiciar relación con los principales problemas de salud de la comunidad. El diseño de tareas docentes con enfoque de promoción de salud desde los primeros años de la carrera pone al estudiante en contacto directo con su objeto de estudio lo que le permite adquirir conocimientos, habilidades y valores que resulten en su transformación como individuo y de los problemas de salud de la comunidad que atiende. Palabras clave: trabajo independiente, tarea docente, promoción de salud. |
| 5. | Editor/a | Agencia organizadora, ubicación | |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (AAAA-MM-DD) | 2020-11-10 |
| 8. | Tipo | Estado & género | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de fichero | PDF, PDF (), CERTIFICADO, PDF (), PDF () |
| 10. | Identificador | Indicador de Recursos Universal (URI) | http://edumedholguin2020.sld.cu/index.php/edumedholguin/2020/paper/view/121 |
| 11. | Fuente | Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) | EdumedHolguín2020; EdumedHolguin2020 |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Ficheros adicionales | |
| 14. | Cobertura | Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Copyright y permisos | El Comité Organizador considerará que todos los trabajos han sido autorizados para su presentación en la Jornada por todas las personas e instituciones que han participado en ellos. El (los) autor(es) declaran que el trabajo es original y que no ha sido publicado previamente. Están de acuerdo en que se publique en las Actas de la IX Jornada Científica de la Sociedad de Educadores En Ciencias de la Salud de Holguín. Toda la responsabilidad ante conflictos de intereses que puedan surgir corresponderá al autor que presenta el trabajo. |