Procedimiento de autoevaluación de la calidad del proceso docente-educativo, en el pregrado de Genética Médica.
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| 1. | Título | Título del documento | Procedimiento de autoevaluación de la calidad del proceso docente-educativo, en el pregrado de Genética Médica. |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Lidice Peraza Cruz ; Facultad de Ciencias Médicas "Salvador Allende".; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Laritza del Toro Bordado ; Hospital Ginecobstétrico "Ramón González Coro".; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | María Teresa Pérez Mateo ; Facultad de Ciencias Médicas "Salvador Allende".; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Jazmín de la Caridad Cruz González ; Facultad de Ciencias Médicas "Salvador Allende".; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Katiana Galvizu Díaz ; Facultad de Ciencias Médicas "Salvador Allende".; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Mireya Brooks Rodríguez ; Facultad de Ciencias Médicas "Salvador Allende".; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra(s) clave(s) | |
| 4. | Descripción | Resumen | En el contexto actual, las universidades inciden directamente en el desarrollo social y económico de las naciones. Para asumir este reto, la Educación Superior debe ser cuestionada y convocada a gestionar la calidad, coadyuvando a la formación de profesionales aptos para su inserción en los dinámicos entornos laborales. La presente investigación se realizó en la Facultad de Ciencias Médicas “Salvador Allende”, y tuvo como objetivo implementar un procedimiento de autoevaluación de la calidad del proceso docente educativo, en el pregrado de Genética Médica, para contribuir a la mejora de su desempeño. Se diseñó un procedimiento de autoevaluación de la calidad del proceso objeto de estudio que establece la elaboración de una guía diagnóstico, a partir de los requisitos del Sistema de Evaluación y Acreditación de Carreras Universitarias (2015); la realización del diagnóstico mediante el empleo de técnicas de auditoría; la determinación de la madurez del proceso, considerando el cumplimiento alcanzado; la realización de un análisis causa-efecto de los problemas identificados, mediante una tormenta de ideas y la elaboración de un programa para la mejora de la calidad, con la planificación de acciones que eliminen o mitiguen las causas identificadas. Como resultado del diagnóstico se obtuvo un 63 % de cumplimiento, lo que se corresponde con un nivel de madurez III: aproximación a un sistema formal estable. La investigación aporta una metodología que permite al colectivo pedagógico evaluar la gestión de la calidad del proceso docente-educativo, y coadyuvar a su mejora. Además, de ser validado, puede extenderse a otras asignaturas y universidades. Palabras claves: autoevaluación de la calidad, proceso docente-educativo, mejora de la calidad. |
| 5. | Editor/a | Agencia organizadora, ubicación | |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (AAAA-MM-DD) | 2020-11-12 |
| 8. | Tipo | Estado & género | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de fichero | PDF, CERTIFICADO |
| 10. | Identificador | Indicador de Recursos Universal (URI) | http://edumedholguin2020.sld.cu/index.php/edumedholguin/2020/paper/view/149 |
| 11. | Fuente | Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) | EdumedHolguín2020; EdumedHolguin2020 |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Ficheros adicionales | |
| 14. | Cobertura | Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Copyright y permisos | El Comité Organizador considerará que todos los trabajos han sido autorizados para su presentación en la Jornada por todas las personas e instituciones que han participado en ellos. El (los) autor(es) declaran que el trabajo es original y que no ha sido publicado previamente. Están de acuerdo en que se publique en las Actas de la IX Jornada Científica de la Sociedad de Educadores En Ciencias de la Salud de Holguín. Toda la responsabilidad ante conflictos de intereses que puedan surgir corresponderá al autor que presenta el trabajo. |