Una alternativa para motivar a los estudiantes al uso del método clínico en la Psiquiatría
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| 1. | Título | Título del documento | Una alternativa para motivar a los estudiantes al uso del método clínico en la Psiquiatría |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | karla Sucet Elias Armas ; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Rodolfo Rolando Frómeta Tamayo ; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Iliana Digurnay Durruthy ; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Reinaldo Elias Sierra ; Hospital Dr. Agostinho Neto; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra(s) clave(s) | |
| 4. | Descripción | Resumen | Introducción: El dominio del método clínico se declara en el sistema de objetivos y de habilidades de las asignaturas de la carrera de Medicina. Objetivo: Identificar obras pictóricas que ilustren situaciones relacionadas con las enfermedades mentales y precisar las potencialidades de su empleo como medio para el aprendizaje de signos y síndromes contemplados en el programa de la asignatura Psiquiatría. Método: Se realizó una investigación cualitativa dirigida a la búsqueda de obras pictóricas que revelaran problemas de salud afines a la Psiquiatría contemplados en el programa actual de esta asignatura en la carrera de Medicina. Para ello se consideraron los siguientes criterios: información respecto a la imagen ilustrada, análisis de la pintura desde el punto de vista artístico y desde el punto de vista médico, expresando que aspecto de la semiología psiquiátrica se revelo en la obra. Resultados y discusión: Se presentaron 5 obras pictóricas en las que se revelan diferentes fascie y la actitud del paciente con enfermedad mental, así como aspectos del tratamiento ético de estos pacientes. Conclusiones: Se elaboró un catálogo de obras pictóricas útiles para como medio de enseñanza aprendizaje de los contenidos de la asignatura Psiquiatría. Palabras claves: arte y medicina, Psiquiatría, semiología psiquiátrica |
| 5. | Editor/a | Agencia organizadora, ubicación | |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (AAAA-MM-DD) | 2020-11-12 |
| 8. | Tipo | Estado & género | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de fichero | PDF, CERTIFICADO |
| 10. | Identificador | Indicador de Recursos Universal (URI) | http://edumedholguin2020.sld.cu/index.php/edumedholguin/2020/paper/view/178 |
| 11. | Fuente | Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) | EdumedHolguín2020; EdumedHolguin2020 |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Ficheros adicionales | |
| 14. | Cobertura | Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Copyright y permisos | El Comité Organizador considerará que todos los trabajos han sido autorizados para su presentación en la Jornada por todas las personas e instituciones que han participado en ellos. El (los) autor(es) declaran que el trabajo es original y que no ha sido publicado previamente. Están de acuerdo en que se publique en las Actas de la IX Jornada Científica de la Sociedad de Educadores En Ciencias de la Salud de Holguín. Toda la responsabilidad ante conflictos de intereses que puedan surgir corresponderá al autor que presenta el trabajo. |