Caracterización del patrón de calidad de acreditación institucional en la Filial Ciencias Médicas, Mayarí
| Dublin Core | Elementos de metadatos de PKP | Metadatos para este documento | |
| 1. | Título | Título del documento | Caracterización del patrón de calidad de acreditación institucional en la Filial Ciencias Médicas, Mayarí |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Lays Isabel Franco Marcheco ; FCM Mayarí; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | LISET TORRES ROJAS ; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra(s) clave(s) | |
| 4. | Descripción | Resumen | Resumen Introducción: La universidad médica cubana actual tiene frente a sí, el reto de formar profesionales con un fuerte encargo social y trabajar para satisfacer tres principios fundamentales: la excelencia, la calidad y la pertinencia; este último es el principal indicador a medir, pues según se satisfagan las necesidades de la sociedad se garantizará la calidad y excelencia de la universidad, de sus procesos y sus responsabilidades. Objetivo: Caracterizar el patrón de calidad de acreditación institucional en la Filial de Ciencias Médicas de Mayarí. Método: Se realizó una investigación de evaluación con enfoque mixto, se aplicaron métodos teóricos y empíricos para dar solución al problema. Para realizar la investigación, se tomó una muestra no probabilística de oportunidad al personal de los centros de formación; se aplicó un cuestionario a 94 profesores, 125 estudiantes y seis directivos o empleadores. Se ejecutó una encuesta a 100 pacientes y/ o familiares mediante un muestreo aleatorio simple. Resultados: Se identificaron como principales fortalezas: los escenarios de la profesión, alta eficiencia vertical y horizontal, un claustro con más de veinte años de experiencia; entre las debilidades se encontraron la no existencia de doctores en ciencias y profesores titulares así como reducido número de categorías investigativas. Se propone un plan de mejoras para fortalecer los indicadores evaluados. Conclusiones: Se caracterizó el proceso de formación de recursos humanos en salud en la entidad. Se identificaron las fortalezas y debilidades y se propone un plan de mejora con acciones que actúen para fortalecer los indicadores evaluados. DeCS: Acreditación de instituciones de salud, Acreditación de Programas, Evaluación Educacional. |
| 5. | Editor/a | Agencia organizadora, ubicación | |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (AAAA-MM-DD) | 2020-11-12 |
| 8. | Tipo | Estado & género | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de fichero | PDF, CERTIFICADO |
| 10. | Identificador | Indicador de Recursos Universal (URI) | http://edumedholguin2020.sld.cu/index.php/edumedholguin/2020/paper/view/219 |
| 11. | Fuente | Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) | EdumedHolguín2020; EdumedHolguin2020 |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Ficheros adicionales | |
| 14. | Cobertura | Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Copyright y permisos | El Comité Organizador considerará que todos los trabajos han sido autorizados para su presentación en la Jornada por todas las personas e instituciones que han participado en ellos. El (los) autor(es) declaran que el trabajo es original y que no ha sido publicado previamente. Están de acuerdo en que se publique en las Actas de la IX Jornada Científica de la Sociedad de Educadores En Ciencias de la Salud de Holguín. Toda la responsabilidad ante conflictos de intereses que puedan surgir corresponderá al autor que presenta el trabajo. |