Intervención educativa sobre hábitos bucales deformantes en niños de 5 a 11 años Gibara.2020
| Dublin Core | Elementos de metadatos de PKP | Metadatos para este documento | |
| 1. | Título | Título del documento | Intervención educativa sobre hábitos bucales deformantes en niños de 5 a 11 años Gibara.2020 |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Bárbara caridad Hidalgo Sanchez ; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Vladimir Morales Corella ; Clínica estomatológica Gibara; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Bárbara Asuncion Toledo Aguilera ; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Elvia Elena Ruiz Campaña ; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Tatiana Ginesta Tamayo ; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Thalwir Lázaro Velazquez Leyva ; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra(s) clave(s) | |
| 4. | Descripción | Resumen | Se realizó un estudio cuasi-experimental de intervención de salud con la finalidad de evaluar la efectividad de las actividades educativas en la modificación del nivel de conocimientos sobre la prevención de los hábitos bucales deformantes y sus consecuencias en los niños portadores de dichas patologías de la escuela primaria Ricardo Sartorio Leal de Gibara, en el período comprendido desde Octubre de 2018 hasta Junio de 2020.El universo estuvo compuesto por 40 niños en edades comprendidas de 5 y 12 años con hábitos bucales deformantes , lo cual coincidió con la muestra y cumplieron con los criterios de inclusión. El sexo femenino prevaleció con 22 pacientes (55,0%). Siendo el grupo de edades más frecuente el de 9 a 10 años con 16 casos para un 40%, se evidenció un predominio de la respiración bucal en el 35,0%. Existió desconocimiento en el 85,0% antes de la intervención, lo cual se logró modificar una vez implementada, el 95,00% logró adecuados conocimientos. Sobre la respiración bucal, se comprobó desconocimiento sobre el tema en el 95,00% antes de la intervención, lo cual se logró modificar a un 95,0% de adecuados conocimientos. La succión digital evidenció un desconocimiento sobre el tema en el 87,5% antes de la intervención y 97.50% de conocimientos adecuados después de aplicado. Las consecuencias de los hábitos bucales deformantes se comprobó un inadecuado conocimiento en el 95,0% antes de la intervención, lo cual se logró modificar una vez implementada a un 97,5% de adecuados conocimientos. Con la implementación del programa se elevó el nivel de conocimiento de los escolares sobre los hábitos bucales deformantes y sus consecuencias. El programa fue efectivo, obteniendo resultados significativos.Palabras claves: intervención educativa, hábitos bucales deformantes, escolares |
| 5. | Editor/a | Agencia organizadora, ubicación | |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (AAAA-MM-DD) | 2020-11-12 |
| 8. | Tipo | Estado & género | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de fichero | PDF, CERTIFICADO |
| 10. | Identificador | Indicador de Recursos Universal (URI) | http://edumedholguin2020.sld.cu/index.php/edumedholguin/2020/paper/view/310 |
| 11. | Fuente | Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) | EdumedHolguín2020; EdumedHolguin2020 |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Ficheros adicionales | |
| 14. | Cobertura | Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Copyright y permisos | El Comité Organizador considerará que todos los trabajos han sido autorizados para su presentación en la Jornada por todas las personas e instituciones que han participado en ellos. El (los) autor(es) declaran que el trabajo es original y que no ha sido publicado previamente. Están de acuerdo en que se publique en las Actas de la IX Jornada Científica de la Sociedad de Educadores En Ciencias de la Salud de Holguín. Toda la responsabilidad ante conflictos de intereses que puedan surgir corresponderá al autor que presenta el trabajo. |