Caracterización del movimiento de alumnos ayudantes. Banes 2020
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| 1. | Título | Título del documento | Caracterización del movimiento de alumnos ayudantes. Banes 2020 |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Julio Armando Sánchez Delgado ; Policlínica Docente Cesar Fornet Fruto. Centro Municipal de Genética Comunitaria. Banes; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Nailé Edita Sánchez Lara ; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra(s) clave(s) | |
| 4. | Descripción | Resumen | RESUMEN Introducción: El movimiento de alumnos ayudantes desempeña un papel fundamental en el desarrollo de los estudiantes de ciencias médicas. Objetivo: caracterizar el movimiento de alumnos ayudantes. Método: Se realizó un estudio cuantitativo en la Filial de Ciencias Médicas Urselia Díaz Báez, municipio Banes, provincia Holguín, a partir de la revisión de los expedientes del universo de alumnos ayudantes previo consentimiento de la dirección de la filial y la Federación Estudiantil Universitaria. Fueron analizadas las variables: sexo, especialidad, publicaciones, participación en actividades extensionistas y congresos. Resultados: Las especialidades de Medicina General Integral (17,9%), Medicina Interna (14,7%) e Higiene y Epidemiología (11,6%) presentaron las matrículas más elevadas. Los actos político-ideológicos (100%), el festival de la clase (87%) y el fórum estudiantil (91,6%) resultaron las actividades extensionistas con mayor participación. La publicación de artículos científicos (1,05%) y la participación en congresos (5,2%) fueron las actividades con más baja participación. Conclusiones: El accionar de los alumnos ayudantes determinó insuficiencias en la visualización nacional e internacional del movimiento a pesar de desarrollar la actividad científica. Palabras clave: alumno ayudante, docencia, investigación. |
| 5. | Editor/a | Agencia organizadora, ubicación | |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (AAAA-MM-DD) | 2020-11-12 |
| 8. | Tipo | Estado & género | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de fichero | PDF, CERTIFICADO |
| 10. | Identificador | Indicador de Recursos Universal (URI) | http://edumedholguin2020.sld.cu/index.php/edumedholguin/2020/paper/view/401 |
| 11. | Fuente | Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) | EdumedHolguín2020; EdumedHolguin2020 |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Ficheros adicionales | |
| 14. | Cobertura | Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Copyright y permisos | El Comité Organizador considerará que todos los trabajos han sido autorizados para su presentación en la Jornada por todas las personas e instituciones que han participado en ellos. El (los) autor(es) declaran que el trabajo es original y que no ha sido publicado previamente. Están de acuerdo en que se publique en las Actas de la IX Jornada Científica de la Sociedad de Educadores En Ciencias de la Salud de Holguín. Toda la responsabilidad ante conflictos de intereses que puedan surgir corresponderá al autor que presenta el trabajo. |