La calidad en la Educación Médica Superior. Un reto permanente para la Universidad de Ciencias Médicas de Holguín.
| Dublin Core | Elementos de metadatos de PKP | Metadatos para este documento | |
| 1. | Título | Título del documento | La calidad en la Educación Médica Superior. Un reto permanente para la Universidad de Ciencias Médicas de Holguín. |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Pedro A. Díaz Rojas ; Universidad de Ciencias Médicas de Holguín; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Elizabeth Katiuska Leyva Sánchez ; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Claudia Diaz Leyva ; Universidad de Holguín. Cuba.; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra(s) clave(s) | |
| 4. | Descripción | Resumen | La calidad de la educación superior representa cumplir con el compromiso que tienen las universidades con la sociedad y en el sector salud significa calidad en la atención y satisfacción con el servicio prestado a la población. Determinar los elementos que pueden influir en el logro de la calidad universitaria y actuar para asegurar los procesos que hoy en día se desarrollan dentro del marco de la evaluación externa y la acreditación universitaria basado en la experiencia de los procesos que ha desarrollado la universidad de Ciencias Médicas de Holguín es el objetivo del presente trabajo. Se aplicaron métodos teóricos como la revisión documental, el análisis y síntesis, histórico lógico y métodos empíricos como la encuesta en su modalidad de cuestionario. Los resultados muestran que existen aspectos que se repiten en los dictámenes de evaluación y que afectan los resultados de la calidad universitaria como el bajo número de doctores en ciencias de determinada especialidad, el indicador insuficiente en la producción científica, la composición de los profesores con categorías de auxiliares y titulares, la participación en eventos así como aspectos del trabajo metodológico y organizativo de programas. Se concluye que la labor sistemática para el fortalecimiento por parte del claustro y directivos sobre los elementos fundamentales que afectan la calidad universitaria representa un aspecto al que debe dársele toda la atención. Descriptores: educación superior, calidad, acreditación. |
| 5. | Editor/a | Agencia organizadora, ubicación | |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (AAAA-MM-DD) | 2020-11-13 |
| 8. | Tipo | Estado & género | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de fichero | PDF, CERTIFICADO |
| 10. | Identificador | Indicador de Recursos Universal (URI) | http://edumedholguin2020.sld.cu/index.php/edumedholguin/2020/paper/view/431 |
| 11. | Fuente | Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) | EdumedHolguín2020; EdumedHolguin2020 |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Ficheros adicionales | |
| 14. | Cobertura | Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Copyright y permisos | El Comité Organizador considerará que todos los trabajos han sido autorizados para su presentación en la Jornada por todas las personas e instituciones que han participado en ellos. El (los) autor(es) declaran que el trabajo es original y que no ha sido publicado previamente. Están de acuerdo en que se publique en las Actas de la IX Jornada Científica de la Sociedad de Educadores En Ciencias de la Salud de Holguín. Toda la responsabilidad ante conflictos de intereses que puedan surgir corresponderá al autor que presenta el trabajo. |