Herramientas de lectura

RESUMEN

Introducción: En el embarazo acontecen cambios fisiológicos que requieren de atención nutricional que beneficien tanto a la madre como al niño. Es por ello que Cuba realiza eminentes esfuerzos que garanticen una adecuada alimentación de las gestantes, el problema científico: insuficiente preparación del personal  de enfermería que interviene en el cuidado de la gestante, El objeto: Educación nutricional. El campo: Proceso enseñanza- aprendizaje. La hipótesis: la estrategia intervencionista nutricional para el  personal de enfermería,  lograría la aprensión de sus conocimientos dietéticos que tributen a las gestantes. El objetivo Diseñar una estrategia intervencionista nutricional de enfermería que tribute al mejoramiento dietético en las gestantes. La investigación es cualitativa, método históricos lógicos en la caracterización de la evolución histórica que ha tenido los la investigación de los requerimientos dietéticos de la gestante haciendo énfasis en  las consecuencias de una mala práctica nutricional; Inductivo – Deductivo: Facilitarán que a partir de los elementos particulares relacionados con los juicios sobre la práctica nutricional,  alcanzar sus generalidades desde la observación de una parte de la realidad, así como construir desde las experiencias teóricas sobre el problema modelo para modificar la situación práctica; técnica discusión en grupo, revisión documental. Resultados: se desarrolló en el grupo de estudiantes de enfermería técnica de segundo año, en la unidad de gestantes de la asignatura Enfermería Ginecoobstétricia en los talleres efectuados denotó una mayor compresión y aprehensión de los conocimientos dietéticos. Conclusiones: La puesta en práctica de lo aprendido en la teoría. 

Palabras claves: nutrición, formación, gestante, enfermería

ABSTRACT

Introduction: Physiological changes occur in pregnancy that require nutritional care that benefit both the mother and the child. That is why Cuba makes eminent efforts to guarantee adequate nutrition for pregnant women, the scientific problem: insufficient preparation of the nursing staff involved in the care of the pregnant woman, The object: Nutritional education. The field: Teaching-learning process. The hypothesis: the nutritional interventionist strategy for the nursing staff, would achieve the apprehension of their dietary knowledge that they pay to pregnant women. The objective To design an interventionist nutritional nursing strategy that contributes to the dietary improvement in pregnant women. The research is qualitative, logical historical method in the characterization of the historical evolution that the investigation of the dietary requirements of the pregnant woman has had, emphasizing the consequences of poor nutritional practice; Inductive - Deductive: They will facilitate that from the particular elements related to the judgments about nutritional practice, reach their generalities from the observation of a part of reality, as well as build from theoretical experiences on the model problem to modify the practical situation ; group discussion technique, document review. Results: it was developed in the group of second-year technical nursing students, in the pregnant unit of the Gynecological and Obstetric Nursing subject, in the workshops carried out it denoted a greater understanding and apprehension of dietary knowledge. Conclusions: The implementation of what has been learned in theory.

Keywords: nutrition, training, pregnant woman, nursing

El Comité Organizador considerará que todos los trabajos han sido autorizados para su presentación en la Jornada por todas las personas e instituciones que han participado en ellos.

El (los) autor(es) declaran que el trabajo es original y que no ha sido publicado previamente.

Están de acuerdo en que se publique en las Actas  de la IX Jornada Científica de la Sociedad de Educadores En Ciencias de la Salud de Holguín.

Toda la responsabilidad ante conflictos de intereses que puedan surgir corresponderá al autor que presenta el trabajo.