Nivel de satisfacción de los estudiantes con el empleo del folleto digital “Prevención de la conducta suicida” como recurso bibliográfico.
| Dublin Core | Elementos de metadatos de PKP | Metadatos para este documento | |
| 1. | Título | Título del documento | Nivel de satisfacción de los estudiantes con el empleo del folleto digital “Prevención de la conducta suicida” como recurso bibliográfico. |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Rita Irma Gonzalez Sabado ; UCMG; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Alberto Martinez Cardenas ; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Wendy Dominguez Morales ; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Carmen Matos Osorio ; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra(s) clave(s) | |
| 4. | Descripción | Resumen | Introducción: la creación de materiales que complementen y faciliten el aprendizaje del estudiante es también cumplir con el encargo social de los docentes como formadores. Objetivo: evaluar el nivel de satisfacción de los estudiantes con el empleo del folleto digital “Prevención de la conducta suicida” como recurso bibliográfico para facilitar el aprendizaje del tema en la disciplina integradora Medicina General Integral. Método: se realizó un estudio observacional descriptivo, con 901 estudiantes de 5t0 y 6to año. Se aplicó una encuesta para evaluar el nivel de satisfacción del estudiante que contenía 6 preguntas cerradas, clasificando la variable en nivel de satisfacción adecuado (el 70% o más de respuestas positivas) y nivel de satisfacción inadecuado (menos 70% de respuestas positivas), la información se procesó con la estadística descriptiva. Resultados: el uso por los estudiantes del recurso bibliográfico facilitó la comprensión del contenido teórico y la evaluación de cada caso en la educación en el trabajo desde el consultorio médico donde rotan. El nivel de satisfacción adecuado para los estudiantes de 5to año fue de 72.6% y 71.09% en los estudiantes de 6to año. Conclusión: fue creado y puesto al servicio de la docencia (comunidad científico pedagógica) un folleto digital como recurso bibliográfico de la asignatura integradora MGI, ello facilita el aprendizaje del tema y complementa el Programa Nacional de la conducta suicida como parte de la formación de las competencias para la prevención y control de la conducta suicida en el estudiante de pregrado. Palabras Clave: intento de suicidio, suicidio, factores de riesgo, folleto. |
| 5. | Editor/a | Agencia organizadora, ubicación | |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (AAAA-MM-DD) | 2020-11-14 |
| 8. | Tipo | Estado & género | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de fichero | PDF, CERTIFICADO |
| 10. | Identificador | Indicador de Recursos Universal (URI) | http://edumedholguin2020.sld.cu/index.php/edumedholguin/2020/paper/view/517 |
| 11. | Fuente | Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) | EdumedHolguín2020; EdumedHolguin2020 |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Ficheros adicionales | |
| 14. | Cobertura | Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Copyright y permisos | El Comité Organizador considerará que todos los trabajos han sido autorizados para su presentación en la Jornada por todas las personas e instituciones que han participado en ellos. El (los) autor(es) declaran que el trabajo es original y que no ha sido publicado previamente. Están de acuerdo en que se publique en las Actas de la IX Jornada Científica de la Sociedad de Educadores En Ciencias de la Salud de Holguín. Toda la responsabilidad ante conflictos de intereses que puedan surgir corresponderá al autor que presenta el trabajo. |