El enfoque interdisciplinario en la asignatura Atención integral a la familia II. Carrera Estomatología
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| 1. | Título | Título del documento | El enfoque interdisciplinario en la asignatura Atención integral a la familia II. Carrera Estomatología |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Yenia Perodin Leyva ; Policlinico Mario Gutiérrez Ardaya; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Yanet del Carmen Castillo Santiesteban ; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra(s) clave(s) | |
| 4. | Descripción | Resumen | Introducción: El proceso enseñanza aprendizaje requiere el desarrollo del enfoque interdisciplinario de los contenidos desde la asignatura Atención Integral a la familia II, para la preparación de los profesores en la formación de profesionales integrales. Objetivos: identificar las asignaturas y contenidos que permita establecer la interdisciplinariedad en el cuarto año de la carrera de Estomatología en la Universidad de Ciencias Médicas de Holguín. Método: Se realizó una investigación cualitativa, en el campo de la Educación Médica cuyo objeto de estudio fue el proceso de enseñanza aprendizaje en la carrera de Estomatología, de enero a junio 2020. Se utilizaron métodos teóricos como el histórico lógico, análisis y síntesis, inducción deducción y análisis documental para la determinación de los núcleos de contenidos. Resultados: Los temas de la asignatura Atención Integral a la familia II se relacionan con asignaturas de la disciplina integradora, con asignaturas del currículo base y del currículo propio, para lograr la interdisciplinariedad en el cuarto año de la carrera de Estomatología. Conclusiones: Se identificaron los contenidos de la asignatura Atención Integral a la familia II que posibilitan establecer la interdisciplinariedad en la carrera de Estomatología, lo que permite fortalecer el trabajo metodológico desde el colectivo de asignatura. Palabras Clave: Interdisciplinariedad, proceso enseñanza- aprendizaje, Estomatología. |
| 5. | Editor/a | Agencia organizadora, ubicación | |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (AAAA-MM-DD) | 2020-11-13 |
| 8. | Tipo | Estado & género | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de fichero | PDF, CERTIFICADO |
| 10. | Identificador | Indicador de Recursos Universal (URI) | http://edumedholguin2020.sld.cu/index.php/edumedholguin/2020/paper/view/532 |
| 11. | Fuente | Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) | EdumedHolguín2020; EdumedHolguin2020 |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Ficheros adicionales | |
| 14. | Cobertura | Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Copyright y permisos | El Comité Organizador considerará que todos los trabajos han sido autorizados para su presentación en la Jornada por todas las personas e instituciones que han participado en ellos. El (los) autor(es) declaran que el trabajo es original y que no ha sido publicado previamente. Están de acuerdo en que se publique en las Actas de la IX Jornada Científica de la Sociedad de Educadores En Ciencias de la Salud de Holguín. Toda la responsabilidad ante conflictos de intereses que puedan surgir corresponderá al autor que presenta el trabajo. |