Insuficiencias en la elaboración del marco teórico referencial de tesis doctorales en la investigación biomédica.
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| 1. | Título | Título del documento | Insuficiencias en la elaboración del marco teórico referencial de tesis doctorales en la investigación biomédica. |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Jose Miguel Rodriguez Peron ; Universidad de Ciencias Médicas de las FAR; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Mario Miguel Rodríguez Izquierdo ; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra(s) clave(s) | |
| 4. | Descripción | Resumen | Resumen Introducción: La preparación de los profesionales de la salud para la obtención del grado científico no puede considerarse una tarea colateral y accesoria, sino una de las principales actividades para la solución de importantes problemas de salud y el desarrollo científico-tecnológico del sector. Objetivos: Identificar y evaluar críticamente las principales insuficiencias metodológicas que se presentan en la elaboración del marco teórico referencial de las tesis doctorales en las ciencias biomédicas. Métodos: Se realizó una investigación documental de corte histórico de una muestra de 25 tesis doctorales aprobadas durante el quinquenio 2010-2015; se emplearon métodos teóricos y empíricos que permitieron el análisis del objetivo de estudio. Una vez obtenida la información a través de los procedimientos aplicados, se realiza triangulación metodológica de fuentes para arribar a consideraciones integradoras. Resultados: Los análisis de este componente estructural en las tesis evaluadas revelaron un grupo de insuficiencias como: no observancia de la cronología histórica del objeto/campo, poca consulta de los documentos normativos, pobre sistematización de las teorías existentes y sus aportes, insuficiente interpretación teórica de los autores consultados para fundamentar juicios propios o una teoría, pobre ejercicio de la crítica científica en el análisis de la evidencia y errores en la escritura de esta sección. Conclusiones: La evidencia surgida de este estudio registra que si el marco teórico está bien estructurado se podrá reunir información documental para confeccionar el diseño metodológico de la investigación, además de establecer cómo y qué información analizar y cuánto tiempo demorar, para desarrollar una tesis cohesiva y convincente.
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| 5. | Editor/a | Agencia organizadora, ubicación | |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (AAAA-MM-DD) | 2020-11-10 |
| 8. | Tipo | Estado & género | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de fichero | PDF, CERTIFICADO |
| 10. | Identificador | Indicador de Recursos Universal (URI) | http://edumedholguin2020.sld.cu/index.php/edumedholguin/2020/paper/view/65 |
| 11. | Fuente | Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) | EdumedHolguín2020; EdumedHolguin2020 |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Ficheros adicionales | |
| 14. | Cobertura | Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Copyright y permisos | El Comité Organizador considerará que todos los trabajos han sido autorizados para su presentación en la Jornada por todas las personas e instituciones que han participado en ellos. El (los) autor(es) declaran que el trabajo es original y que no ha sido publicado previamente. Están de acuerdo en que se publique en las Actas de la IX Jornada Científica de la Sociedad de Educadores En Ciencias de la Salud de Holguín. Toda la responsabilidad ante conflictos de intereses que puedan surgir corresponderá al autor que presenta el trabajo. |