El encargo social de la universidad médica radica en formar un profesional integral para prestar servicios de alta calidad, para esto resulta de vital importancia durante el proceso formativo garantizar la independencia cognoscitiva del mismo, que le permita de manera autónoma enfrentar las diferentes situaciones de estudio. Lograr un profesional médico acorde a su tiempo requiere cambios en los patrones tradicionales del proceso de enseñanza aprendizaje donde el papel protagónico lo tendrá el estudiante bajo la orientación del profesor. Para lograr la preparación del estudiante y la apropiación activa de sus saberes se utiliza el trabajo independiente a través de la solución de diversas tareas docentes, que desde su diseño puedan propiciar relación con los principales problemas de salud de la comunidad. El diseño de tareas docentes con enfoque de promoción de salud desde los primeros años de la carrera pone al estudiante en contacto directo con su objeto de estudio lo que le permite adquirir conocimientos, habilidades y valores que resulten en su transformación como individuo y de los problemas de salud de la comunidad que atiende. Palabras clave: trabajo independiente, tarea docente, promoción de salud.