Introducción: El dominio de la semiología clínica es una exigencia curricular para la práctica médica.

Objetivo: Valorar la utilidad de las obras pictóricas como alternativa didáctica para el estudio de la semiología de los trastornos afectivos en el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura Psiquiatría.

Método: Se realizó una investigación cualitativa dirigida a la búsqueda de obras pictóricas que revelaran problemas de salud afines a la Psiquiatría contemplados en el programa actual de esta asignatura en la carrera de Medicina. Para ello se consideraron los siguientes criterios: información respecto a la imagen ilustrada, análisis de la pintura desde el punto de vista artístico y desde el punto de vista médico, expresando que aspecto de la semiología psiquiátrica se reveló en la obra.

Resultados: Se presentaron 5 obras pictóricas en las que se revelan diferentes aspectos de la semiología de los trastornos afectivos.

Conclusiones: Se elaboró un catálogo de obras pictóricas útiles para como medio de enseñanza aprendizaje de la semiología de los trastornos afectivos.

Palabras claves: arte y medicina, Psiquiatría, semiología psiquiátrica