Introducción: el establecimiento de las relaciones entre la especialidad Medicina General Integral con el envejecimiento comunitario influye en el desarrollo cognoscitivo de los educandos y contribuye al logro de relación mutua de conceptos, leyes y teorías educativas.

Objetivo: analizar el funcionamiento de la especialidad Medicina General Integral en atención al envejecimiento comunitario.

Métodos: se realizó estudio de corte pedagógico rectorado por el método materialista dialéctico en el Policlínico universitario “Pedro Borrás Astorga” de la ciudad Pinar del Río en agosto del 2020. Fueron empleados diferentes métodos para la búsqueda y análisis de la información: teóricos y empíricos.

Resultados: se comprobó la relación de la especialidad Medicina General Integral en la atención al envejecimiento comunitario. Las actas de reuniones metodológicas contemplaron escasos planteamientos y análisis sobre la temática de investigación. El grupo nominal debatió sobre la necesidad de fortalecer el trabajo metodológico en función de la especialidad Medicina General Integral en la atención integral al envejecimiento comunitario. Se diseñó una propuesta de acciones para desarrollar la relación de la especialidad Medicina General Integral en la atención al envejecimiento comunitario en el área de salud “Pedro Borrás Astorga”.

Conclusiones: la proposición de acciones constituye una vía para la formación integral de profesionales de la salud en la institución del nivel primario de atención, así como un sólido argumento para garantizar en ellos una mayor preparación científico-profesional.

Palabras clave: Educación médica; Medicina General Integral; Envejecimiento; Atención Primaria de Salud.