Introducción: la lactancia materna es un acto fisiológico, instintivo, herencia biológica adaptativa de los mamíferos y específica de cada especie, resulta la forma ideal y superior de nutrición para los recién nacidos a término; es un estímulo primario para el crecimiento facial armónico del bebé.

Objetivo: evaluar el impacto de la intervención educativa sobre la importancia de la lactancia materna en la prevención de anomalías dentomaxilofaciales.

Métodos: se realizó un estudio de tipo cuasi-experimental, modalidad antes y después (estudio comparativo) sin grupo control en 39 gestantes del consultorio 34 perteneciente al área de salud de la Clínica Universitaria de Especialidades Estomatológicas “Manuel Cedeño” en el período de febrero a diciembre de 2019. El estudio se realizó en tres etapas: diagnóstica, intervención y evaluación. La estrategia de intervención fue evaluada por criterios de experto.

Resultados: el grupo de 29 a 34 años fue el más representativo con el 35,89 %; las gestantes respondieron de forma incorrecta las preguntas 2, 6, 8 y 11 en el 100,0 %; inicialmente el 66,66 % de las gestantes presentaron bajo nivel de conocimiento, luego de la aplicación de la estrategia educativa el 76,92 % alcanzó un nivel de conocimientos alto (p= 0,000).

Conclusiones: la intervención educativa sobre la importancia de la lactancia materna en la prevención de anomalías dentomaxilofaciales resultó ser efectiva ya que se logró altos niveles de conocimientos en la mayoría de las gestantes luego de aplicada la misma.