Introducción: el alcoholismo es considerado un fenómeno universal que constituye uno de los primeros problemas de la salud pública en la mayoría de los países del mundo, y catalogado como el tercer problema sanitario de gravedad, precedida solamente por las enfermedades neoplásicas y cardiovasculares.

Objetivo: evaluar el impacto de la intervención educativa sobre alcoholismo en pacientes epilépticos con consumo de riesgo.

Métodos: se realizó un estudio de tipo cuasi-experimental, modalidad antes y después sin grupo control en 28 pacientes epilépticos con consumo de riesgo atendidos en la consulta de Neurología del Hospital General Universitario “Carlos Manuel de Céspedes y del Castillo” en el período de enero de 2019 a enero de 2020. El estudio se realizó en tres etapas: diagnóstica, intervención y evaluación. La estrategia de intervención fue evaluada por criterios de experto.

Resultados: el 46,43 % fue pre-universitario, seguido del técnico medio (25,00 %); las preguntas con mayor dificultad en su respuesta fueron las 5, 6, 7, 9, 13 y 15; antes de la intervención el 67,85 % de los pacientes presentaron nivel de conocimientos bajo sobre el alcoholismo, luego de realizada la labor educativa el 78,57 % alcanzó un nivel de conocimientos alto.

Conclusiones: la intervención educativa sobre alcoholismo en pacientes epilépticos con consumo de riesgo resultó ser efectiva ya que se logró altos niveles de conocimientos en la mayoría de las pacientes luego de aplicada la intervención.