RESUMEN

Introducción: El movimiento de alumnos ayudantes desempeña un papel fundamental en el desarrollo de los estudiantes de ciencias médicas. Objetivo: caracterizar el movimiento de alumnos ayudantes. Método: Se realizó un estudio cuantitativo en la Filial de Ciencias Médicas Urselia Díaz Báez, municipio Banes, provincia Holguín, a partir de la revisión de los expedientes del universo de alumnos ayudantes previo consentimiento de la dirección de la filial y la Federación Estudiantil Universitaria. Fueron analizadas las variables: sexo, especialidad, publicaciones, participación en actividades extensionistas y congresos. Resultados: Las especialidades de Medicina General Integral (17,9%), Medicina Interna (14,7%) e Higiene y Epidemiología (11,6%) presentaron las matrículas más elevadas. Los actos político-ideológicos (100%), el festival de la clase (87%) y el fórum estudiantil (91,6%) resultaron las actividades extensionistas con mayor participación. La publicación de artículos científicos (1,05%) y la participación en congresos (5,2%) fueron las actividades con más baja participación. Conclusiones: El accionar de los alumnos ayudantes determinó insuficiencias en la visualización nacional e internacional del movimiento a pesar de desarrollar la actividad científica.

Palabras clave: alumno ayudante, docencia, investigación.