Las transformaciones que transita Cuba, en el contexto nacional como internacional, la actualización del nuevo modelo económico, demandan formación de profesionales que atiendan de manera priorizada aspectos económicos esenciales a la labor que realizan. La formación en esta esfera, para profesionales de medicina, se enfoca desde el término economía de la salud. La aplicación de varios métodos empíricos y la experiencia de la investigadora evidenció insuficiencias en la evaluación de la calidad de la formación en economía de la salud en los profesionales de la carrera de Medicina, se manifiesta externamente en la necesidad de evaluarla y limitaciones teóricas en su concepción, referidas a definición, contenido, integralidad y contextualización, objetivo: Elaborar modelo teórico de la evaluación de la calidad de la formación en economía de la salud de los profesionales de la carrera de Medicina y metodología para su instrumentación práctica. Se utilizarán métodos teóricos, empíricos, y su aporte teórico estará dado en modelo sustentado en una definición de evaluación de la calidad de la formación en economía de la salud en medicina y práctico una metodología diseñada a partir del modelo. Novedad científica estará dada en nuevas relaciones entre los componentes del modelo, lo cual contribuirá al enriquecimiento de teoría afín con la evaluación de la calidad de diferentes procesos, aportará nueva posición teórica para desarrollar proceso de evaluación de la calidad de la formación en economía de la salud en profesionales de la carrera de Medicina. Palabras claves: formación, economía de la salud, evaluación de la calidad.